网课期间，不少太原家长都在吐槽娃的书桌，乱七八糟、五花八门什么都有……娃的书桌上除了书本还会有什么？有位家长说，“只有你想不到。”很多家长担心孩子这样的习惯，一旦开学之后怎么办？10月17日，山西晚报记者采访了部分家长和老师。
家住太原市小店区的王女士介绍说，本来孩子就管理不好自己的书桌，现在更是彻底放飞了，书桌桌面已经被各种书本和杂物堆满。至于娃去哪里学习？王女士无奈道，“在客厅写作业。”家长刘女士头疼的是：“你别看台灯、书本、笔都放在了合适的位置，但是这张不大的桌上，还必须有玩具的位置，这还能专心学习吗？”沈女士吐槽道，“看看我家这书桌，一张书桌3个笔袋，中性笔有十几根，到处都能看到文具的影子。但是一到写作业就开始摆弄手里的笔，作业迟迟完成不了。”
孩子们在学校时是什么样子的？太原市第二实验小学的郭老师告诉记者，大部分孩子桌面没有太多的东西，要用的文具也整齐地放在一起，桌面只放着本节课要用的书。当然也有个别孩子，各科的书本摆满了桌面，占据了每个角落，笔和橡皮等文具则“穿插”在各个缝隙间。偶尔抽出一本书，其他的都得掉地上，但这种桌面毕竟非常少，大多数学生的课桌还是非常整洁。
桌面太乱或者桌面东西太多，会影响孩子学习，老师建议孩子们不要将不必要的东西放在桌面上，特别是上课的时候，这样非常容易分神。有的学校直接要求学生不允许将不必要的东西放在桌上，如果放不下，可以把这节课用不到的书或者其他学习用品放在教室后面的柜子里。
在和家长沟通的时候，山西晚报记者发现，在家的时候，大多数孩子会把玩具带上桌子，有的甚至一直放在书桌上，有的无论如何都要放一下，完全不把玩具带上书桌的孩子几乎没有。
针对这些情况，老师建议，做好作业收拾好，分门别类摆放好，这可以节约时间，又可以有条理地做事。一开始家长最好能够帮助孩子整理，并告诉他怎么整理。在这样做的时候，最好充分考虑孩子平时取用的习惯，以方便孩子为主。根据孩子的使用情况，一起选出他日常常用的文具、书本等，一些无用的物品，坚决不允许出现在书桌上。
此外，就是根据孩子的使用情况，对物品的数量进行筛选。等习惯养成了，孩子自然会轻松很多。

山西晚报记者 杨晶