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学习要掌握知识本身避免形式主义

时间:2022-07-22 13:21:13 来源:山西晚报

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不提倡形式化笔记;从来没有做完一本校外教辅材料……来自山西大学附属中学高三354班的高考优秀学子闫柯铭有点儿与众不同。不做形式化笔记,因为他在课堂上就将知识掌握了;不做一本校外教辅,因为他更加注重经验的总结……
学习中的3个误区要避免
在闫柯铭看来,平时的学习中,无论做笔记、改错本,还是多练习,都应避免“形式主义”,要把重心放在对知识本身的掌握上。
从小学到高中,我们都应该做笔记,这也是老师一直灌输给我们的理念。但大家有没有问过自己,做笔记的真正意义是什么?也许大家每科都有一个厚厚的笔记本,甚至用各色彩笔做了标注,将老师说的每句话都记下来……他坦言:“很多人花很大精力去做笔记,课后根本没有时间再去‘消化’,甚至很多人做笔记只是在‘安慰’自己,自认为已经认真听讲了,这是一个很大的误区。虽说我没有笔记本,但在课堂上我的思路会比一直忙于记笔记的同学,更加紧跟老师,会有更多的时间去思考老师做题的逻辑,可以说我是将知识直接记到脑子里的。遇到实在不会的部分,会在学案中做很简单的批注。”所以在闫柯铭看来,没有经过吸收、二次认知的笔记,都只是形式化的安慰。
改错本也是如此,高中的习题多如牛毛,大部分学生不可能做到每道题都仔细抄写下来,再详细记录做题步骤。“其实我建议大家,如果处于想提升能力的阶段,可以只写题目,甚至可以不用写题干。可以‘用一句话改错’来完善你的错题本,就是用一句话标注好错题所要考查的知识点即可,记录下你不会的知识点,不要让厚重的改错本成为你的心理负担。”闫柯铭建议。
面对是否有必要进行题海战术的问题,闫柯铭笑着回答,自己并没有真正做完一本学校以外的辅导资料。“对于基础薄弱的学生来讲,刷题的确可以帮助自己找出知识的薄弱环节,而对于需要能力提升的学生,真正需要的还是自己总结经验。”闫柯铭谈到,真正的学习过程是让大脑“痛苦”的过程,而这个过程就是你吸收知识的必经阶段,而不是“形式化”的刷题,那样只能刷出你的“麻木感”。
把高考当作和平时一样的考试
面对今年普遍反映的高考“数学难”,闫柯铭心态则相对平稳。“平时做的难题相对多一些,所以我还是比较适应的,唯一遗憾的是最后一道填空题计算失误。”他回忆道。
完成第一天的考试后,闫柯铭照常回到自习室进行复习。他坦言:“高考其实也是一场和平时一样的考试,‘做’就完了。不要考虑太多,在考场上是没有太多时间让你焦虑的。”
高考后的闫柯铭并没有和大部分学生一样,开始自己的暑假生活,而是积极备考清华大学强基计划(笔试+面试)。今年清华大学将从山西招收18名强基计划考生,这就意味着会有108名之前报考这一计划的学子入围笔试,之后又将有35名同学进入最后的面试阶段。谈到此次考试印象最深刻的瞬间,闫柯铭坦言是面试环节。
“具体面试题目我不能过多透露,但是有一点经验可以告诉大家,就是‘真诚’。”由于前期备考匆忙,在报考强基计划的专业一栏里,父亲将提供的8个专业选项全部写了上去。在面试环节,考官提问道:“为何8个专业全部都报,是对自己擅长的专业认识不清吗?”面对这一问题,闫柯铭选择真诚而又坦然的回答,他既解释了是由于考试时间紧迫,由父亲代填的缘由,又补充说明自己了解情况后,就认真分析了专长,从而做出科学调整。“面试环节是你永远无法预判的,甚至之前所做的准备完全用不上,但真诚坦然也可以成为你的‘必杀技’。”闫柯铭感慨。
最后,结合平时的在校表现以及笔试、面试成绩,闫柯铭顺利被清华大学未央书院录取。
对于未来,闫柯铭希望成为一名科研人员,为国家贡献自己的一份力量。

山西晚报记者田晓瑛

班主任阎炜眼中的他:
高一刚入校,闫柯铭就表现出了组织才能。作为班长,他考虑问题周全、细致,从班级活动策划、执行到最后总结复盘,都可以胜任。
他有自己的一套学习方法,上课效率高,还将自己的课外生活安排得井井有条。在合唱、英语节、话剧等活动中,处处可见他的身影。尤其喜欢踢足球,还是足球比赛的主力队员。他不仅关注自己的学习,还关心社会中的一些热点问题,并积极和老师、同学们讨论。可以说闫柯铭是一位有思想、有方法、有好习惯,且有远大格局的孩子。
妈妈眼中的他:
柯铭聪明好学,积极向上,有担当,有主见,有爱心,是个满满正能量的阳光男孩!在妈妈眼里,从上幼儿园开始,闫柯铭就是一个十分聪明的小朋友,小学时喜欢看各种课外书,记得在看一本地理书籍时,小小的他会在地球仪上找到相对应的国家仔细研究。孩子不仅聪明,还很有爱心。记得一天中午,有位农民工到学校旁边的便利店买了两个馒头做午餐,在向店员讨水喝时被拒绝。闫柯铭退了刚买的雪糕,买了一瓶矿泉水送给农民工。妈妈表示,虽然这件好事微不足道,但足以体现孩子纯良的善心,很为他骄傲。
谈起家庭教育,妈妈总结:小学阶段严格管理,养成良好的习惯,爱上读书,自觉独立完成作业,初步形成正确的三观;初中阶段适当放松,培养自主学习能力,合理安排时间,对自己定位准确,树立目标;高中阶段开放式管理,关注动态,及时沟通,做好后勤工作!
闫柯铭寄语:
亲爱的学子们,长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。我们一起向未来!

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