今年5月18日是第46个国际博物馆日，主题是“博物馆的力量”。全省各级各类博物馆都在以不同的呈现形式，向观众传递文物的力量、文化的力量、历史的力量。

山西博物院：线上感受“博物馆的力量”

5月18日，山西博物院以小程序的方式，推出“大河上下·民族根魂”黄河文化云展览。本次云展览采用“科技+文化IP”的模式，以全新视角重构黄河脉络，让观众漫步云端，借科技之力重走黄河路。这也是国内首个黄河文化主题型云展览。
本次展览共分3个单元：“一河万里”“一河千年”“一河安澜”，从地质演变、文明发展、人民生活3个角度展现黄河，看其缘何成为中华民族的母亲河。让每个人在触摸历史肌理的过程中，找到心中的答案。其中，“一河万里”单元从“九曲黄河”“黄河水系”两个部分，展现了黄河的地理风貌、地质变化及支流生态。
此次黄河文化云展览的最大亮点，是以深度互联的创新策展形式，跳出物理界限，为博物馆人的观念破局，重新诠释主题云展览，用数字技术重构黄河历史文化脉络，在沉浸式体验中增强民族文化自信。通过手绘艺术创作黄河水系地图、远古人类、文化遗址、四大发明、千年古都、治黄故事、民间建筑、民俗技艺等多场景，追求“黄河故事”既有艺术审美价值，又忠于黄河文化内核，内容通俗易懂，形式喜闻乐见，重现多姿多彩的黄河文化巨幅画卷。
在5月17日、18日，山西博物院还举办了“大汉楚王山西行”直播、“博物馆的力量——古韵新生”直播等丰富多彩的线上文博活动，推出了大型文博公益系列节目《国宝，请登场》之《晋博，请登场》。举多家博物馆之力，讲述自己的特色陈列及馆藏资源，为公众献上一场场文博盛宴。

山西青铜博物馆：400多件青铜器尽显文明互鉴

18日，由山西博物院、鄂尔多斯市博物院、内蒙古博物院、鄂托克前旗文博研究院、内蒙古明博草原文化博物馆联合举办的“苍穹之下——鄂尔多斯青铜文化展”在山西青铜博物馆二层临展厅开幕。展出的400余件精美青铜器，为公众勾勒出一幅草原民族迁徙、战争、交往、融合的壮丽图景，见证了中华文明多元一体的历史发展进程。
鄂尔多斯，地处黄河“几”字弯环抱内，南过长城连中原腹地，北逾黄河越阴山，接蒙古高原，农耕文明与草原文明碰撞交融。鄂尔多斯式青铜器，因在鄂尔多斯及周边地区发现数量最多、分布最集中、最具典型性而得名，以动物装饰、小巧实用为显著特征，启自商代，盛于春秋、战国，延续至汉，使用人群主要是以狄—匈奴为代表的畜牧—游牧部族。
该展览以“质朴奔放的青铜世界”“意趣天成的青铜艺术”“多元一体的文明传承”3个单元，分门别类展示了兵器、生产工具、生活用具、装饰品和车马器等青铜器物的制作技艺、创作元素、造型象征、使用功能。
“山西籍”鄂尔多斯式青铜器是此次策展亮点之一。晋蒙同饮黄河水，文化联系十分密切，在山西黄河沿线出土了不少鄂尔多斯式青铜器。山西博物院院藏铃首剑、虎首剑、三銎刀、三凸钮环首刀、蛇首匕等器物一同展出，反映出当时山西境内民族和文化交流融合的盛况。
当天下午，山西青铜博物馆还推出了“苍穹之下云之上”直播，邀请鄂尔多斯市博物院专家与该馆策展团队连麦，介绍“苍穹之下——鄂尔多斯青铜文化展”的基本情况。同时，通过代表性文物，以“力”的7次方，向公众讲述蕴藏在文物中“博物馆的力量”。

山西省考古研究院：引导民众和考古来一场约会

18日，由山西省考古研究院主办的“5·18国际博物馆日暨全国科技活动周”启动仪式在山西考古博物馆举行。
该院邀请省作家协会党组书记、主席杜学文，以“从华夏文明到中华文明”为主题进行了考古云讲堂第三季的首讲，围绕文明的演进与蜕变，表述了中华文明对构建人类文明作出的重要贡献。
山西考古博物馆是山西省考古研究院保护、展示、利用考古出土文物，与社会共享考古研究成果的对外开放区域。在国际博物馆日，特别推出考古云讲堂第三季、科技考古实验室直播、考古队长展厅讲解直播、研学教育、社教科普、缤纷展览等活动，并围绕该馆的陈展内容，开展了形式多样的文化讲座、科普直播以及教育研学活动，充分搭建起博物馆与公众沟通的桥梁。通过视、听、互动等形式，使博物馆文化符号立体化、趣味化、鲜明化，引导公众走进科学、走进考古。

太原市博物馆：一起感受非洲雕塑之美

18日，太原市博物馆隆重推出新展《万木有灵——非洲雕塑艺术展》。本次展览由太原市文物局主办，太原市博物馆与大同市博物馆联合承办。
该展览以欣赏非洲木雕艺术的独特魅力、解读非洲木雕背后包含的社会文化信息为主题，共分为“灵魂的幻化——人像雕塑”“心灵的影像——面具雕塑”“生命的记忆——用品雕塑”3个部分，带领观众走进神秘的非洲，领略热带非洲粗犷、豪放、古朴、奇异、原始的异域风韵。
此外，当天，太原市博物馆与太原市第三实验中学、太原市第62中学、太原市实验小学、太原市小店区第二实验小学等多家学校签订合作协议。在签约仪式上，双方就如何开展馆校合作进行深度交流。该馆负责人表示将本着资源共享、相互协作、互惠互利、共同发展原则，建立中小学生利用博物馆学习的长效机制，引导全市青少年更多地感受家乡的历史文化，感知历史、热爱文物，激发民族自信心和自豪感。

本报记者王媛