据新华社电　戴着“冰墩墩”“雪容融”的头饰，穿梭在“滑雪馆”“雪车馆”，转大转盘抽签，带着抽到问题的卡片口述答案……1月6日，在太原市杏花岭区新建路小学，一场针对一二年级学生的别开生面的“期末考试”正热火朝天地进行着。
“我们觉得很好玩，中间要跳脚印、转大转盘，就像是闯关做游戏。”二年级2班的学生崔紫芊说，这次感觉不像原来的纸笔考试那么累，虽然完成“闯关”需要做一系列运动，但带来的却是放松、愉悦的感觉。
为响应国家“双减”政策，太原市明确，小学阶段一二年级不进行纸笔考试。新建路小学校长冯荷霞说，他们学校的改变，就是用新颖的“乐考”代替了传统纸笔考试。为了让学生从小了解国家大事，此次“乐考”他们还以北京冬奥会为主题，让孩子们在测试过程中增加对冬奥会的了解。
“我们用了一个多月的时间来准备这次的无纸化测评，内容基于学生的年龄特点和认知规律，不仅起到了教学质量监测的效果，也给孩子们带来了很多欢乐。”冯荷霞说。
来到“乐考”场地，孩子们仿佛置身冰雪的世界，雪人、雪花、滑冰鞋……冬奥会的气息扑面而来，电子屏幕还滚动播放着冬奥会主题曲。孩子们头戴自制冬奥吉祥物头饰，排队抽取答题号。“冰心一片”“雪花飞舞”“踏雪寻梅”……每一个环节不仅新奇有趣，更将语文、数学、体育、音乐、美术等多学科知识融入其中。
“闯关”的内容，有的是通过抽取扑克牌列出对应数字的乘除法等式，有的通过观察物体的正、反、侧面测试空间感，还有的考验如何解决实际问题等。最后还有“考官”对他们制作头饰的质量和“闯关”中的礼仪进行“盖章”认可。二年级3班的学生郝泽楷说，这次“乐考”让他认识到，很多方面的素质也和学习一样重要。
“我得了五颗星。”二年级3班的学生刘炫堃高兴地说，现在他们的“乐考”没有分数，只有等级，他感觉班里的同学都很优秀。
“每个孩子都有自己的成长特点，不能一时落后就让他们丧失学习的兴趣；学校不公布排名，一二年级不进行纸笔考试，这样就能在学校进行教学质量监测的同时，不把焦虑传播给家长，减轻家长和孩子的压力。”太原市教育局基教科科长马慧琴介绍说，目前太原市多个小学都在进行形式多样的无纸化测试，这种方式也在倒逼学校不断改进对学生的评价方式，构建多元评价机制，促进每一个孩子的健康成长。
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知识藏在趣味活动里
为了积极响应号召，从减负、增效、提质出发，贯彻“双减”精神，1月6日，太原市第二实验小学针对一年级学生开展了综合素养大比拼项目活动。老师们以“冬奥会”为主线，根据本学期各学科所学内容，设置了认识冬奥会徽、我爱吉祥物、体验冬奥项目等六项活动，以班级为单位划分6个区域同时进行，让孩子们在动手、动脑、小组合作中，轻松快乐地体验大比拼，以此促进孩子们开展自主、合作、探究性学习，提升综合素养。

山西晚报记者　武六红　摄影报道