“这次期末考试，我带的班成绩很不错。”1月18日，灵石县南关镇南关小学数学教师张丽珍开心地告诉山西晚报记者，“我已经做好准备迎接孩子们的‘捉弄’!”原来，考前，她就承诺孩子们，如果考得好就给他们特殊奖励——用自己喜欢的造型跟老师合影。
这种特殊奖励，孩子们不是第一次收，张丽珍也不是第一次给。从教20年，她带的班级经常考第一。如今的她是山西省教学能手、山西省学科带头人、山西省“三晋英才”。
“其实每个人心中都有一座岛,让我们做好那个尽职尽责的‘守岛人’！心有光芒，必有远芳！”1月10日，当获悉自己入选2021年乡村教师计划后，张丽珍激动地在微信朋友圈写下了这段话。
一句“张老师的方法就是不一样”是学生对老师教学方法的认可
“去年，我带了一个学生，当时他对数学几乎到了厌学的程度，别人普遍考90多分，但他就是七八十分。到了我这儿，进步特别明显。孩子一有进步，我就给家长反馈。这对孩子来说，是一种激励，孩子就越学越有信心，后来每次都能考90多分。”张丽珍告诉记者。如今，这个孩子上初中了，见到她说：“张老师的方法就是不一样，真想让你跟着一起升到初中呀！”
“张老师的方法就是不一样！”这句话很朴实，张丽珍却觉得这是对自己最大的肯定。为了这句话付出多少努力，只有张丽珍自己知道。张丽珍从小就特别崇拜老师，感觉老师啥都懂，自己当了老师，才明白“啥都懂”是付出努力才能获得的。她通过自考取得本科学历，还积极参加学校、教育局开展的业务培训，听学科带头人的课，看名师录像课，自己买了很多教学杂志、报刊学习，业务学习笔记写了几十本。
从教20年，张丽珍一直带6年级的数学，先后获得晋中市优质课一等奖、省优质课二等奖，多篇论文获奖并发表在各类报刊杂志上，其中有5篇论文获得国家级论文一等奖。
一捧甜甜的大红枣是学生对老师深深的感激
张丽珍的朋友圈里，曾晒过一捧新鲜的红枣，这是她曾经的一名学生送的。张丽珍说，每年9月，这名学生都会给她送来自家树上摘的红枣，“这枣吃起来特别甜”。
张丽珍说，这个孩子升入6年级时，学习成绩特别差，但很听话，只是脑子慢一些。张丽珍给别的孩子讲一遍，就给这个孩子讲两遍、三遍，还加了孩子家长的微信，让孩子遇到问题随时跟她沟通。第二学期，这个孩子的数学考到了90多分。去年，这个孩子考上高中，第一时间就给她打电话报喜。“当时，我问他，你考上高中应该给你的初中老师报喜呀，为什么先给我打电话。他说‘因为我的改变是从张老师您的手里开始的’。”
张丽珍的微信好友加了三四百名学生家长。聊天记录里，“她现在自信满满啦！”“张老师，孩子这次的成绩是你的功劳啊！太感谢你了。”“孩子有您这样的好老师真是他们的幸运！谢谢您！”……不同的语言，表达的是同样的感激，张丽珍看着这些话，心里就像吃了那颗大红枣一样，甜。
一声“阿珍姐”是师生融洽关系的见证
上课严肃，对学业要求严格。但课后，张丽珍却是学生们的好朋友。课间，她和孩子们玩游戏，还拍了抖音小视频，欢笑声溢出屏幕；周末，几个男生相跟着到张丽珍家，吃她做的饭，开心地聊着学习外的事儿；当面叫她“张老师”，背后，孩子们叫她“阿珍姐”……
这种融洽不是天然的，张丽珍说，感情是处出来的，也是用心换来的。不少6年级的孩子已经开始叛逆。让她印象深刻的是有一名学生，开学第一天就迟到，还若无其事地说：“我在家里玩游戏了，所以就迟了。”后来，她专门问那名学生：“你愿意成为老师的朋友吗？”他特别不屑地说：“不愿意”。软磨硬泡，找到机会就鼓励、夸奖，后来，这名学生上课有积极性了，甚至会到讲台上展现自己的解题过程，“现在，他上初中了，家长说他学习还不错，也不会老想着和老师对着干了！”
叛逆、早恋、自卑……除了教数学，张丽珍还是班主任，她自学了很多心理学知识，一个个让人头疼的孩子，在她的谆谆教导下步入“正轨”，她深刻体会到教书育人的价值所在。
一份师徒协议是引领青年教师奔跑的责任
张丽珍告诉记者，她所在南关小学每年都有师徒结对的活动，由骨干教师带动引领青年教师，“每年都要签订师徒协议。”
“跟着张老师学了不少东西，如今，我的教学水平也提高很多。”南关小学青年教师张巧萍说张丽珍是她最敬佩的一位师傅，“要颜值有颜值，要水平有水平，年龄还不大，教我们的时候，课上怎么讲、课后怎么做，都毫无保留地讲给我们，特别地好。”
张丽珍如今已是别人眼里那个自带光芒的人，但她从未放松对自己的要求。她的5年计划里，有学习、有研究、有总结、有探索，还有培养更多青年教师，加强“名师”的辐射效应，引领大家在专业上共同成长，正如她在朋友圈里所写，一直追梦前行，做好尽职尽责的“守岛人”。

山西晚报记者　滑艳兵