每天下午4时30分之后，是运城市大运小学各班陆续放学时间，近日记者在该校看到，准备离校的学生并不多。10分钟休息后，有的学生来到读写绘教室，拿起彩笔描绘书中故事，有的学生走进科创教室，在老师指导下操作设备进行3D打印，还有的学生聚集在一起参加英语阅读活动，或者在操场上约一场足球比赛奔跑玩乐。直至下午6时，铃声再次响起，学生们才在老师护送下，鱼贯走出校门。
今年以来，这样的场景便成为大运小学的常态，也是运城市425所中小学的常态。
自省委第十五巡视组反馈巡视意见以来，运城市紧盯巡视反馈事项，结合党史学习教育“我为群众办实事”实践活动要求，积极回应群众诉求，解决上学难、入园贵、接送难等问题，推动整改工作“改”到群众心里。解决困扰家长已久的“孩子放学时间早、家长不能按时接管、孩子在家无人照料”的“四点半”难题，就是落实巡视整改的关键举措之一。
“以前孩子放学早，我们都没有下班，接孩子成了棘手难题。有了课后服务，不用上班时间还为接送孩子的事分心了。”学生郝子骞家长说。在解决“四点半”难题的同时，运城市教育局探索实行“1+X”模式推进课后服务工作，“1”即任课教师在教室组织学生进行作业辅导或课外阅读等，“X”指根据学生特点，组织学生开展书法、音乐、体育、机器人等社团活动，发展学生兴趣爱好。大运小学副校长仙老师表示，大多数学生的课后作业在学校就能全部完成，晚上有更多自由时间支配，既方便了家长，又减轻了学生负担。
巡视巡察是治标之举，也是治本之策。运城市坚持全市教育系统“一盘棋”，市教育局成立巡视整改领导小组，加强对巡视整改的统筹部署、督促落实、审核把关，通过问题清单、整改清单、责任清单层层传导压力，形成了巡视整改的攻坚合力，使巡视反馈问题做到了条条有整改、件件有着落。
中心城区上学难是运城市的历史顽疾。在广泛调研、摸清底数的基础上，运城市起草中心城区学校“十四五”建设规划，总共拟建中小学校、幼儿园28所，全部建成后可提供小学学位2.5万个、初中学位1.6万个，力争在“十四五”期间基本解决因城市布局和人口迁移带来的群众子女上学难问题，保障适龄儿童就近接受义务教育。
面对群众反映的学生课业负担重问题，运城市强化作业管理，严格控制作业总量，做到小学作业不出（校）门，初中作业不超纲，高中作业不越界。逸夫小学将周三定为“无作业日”，在校内开设31个免费兴趣班，开展丰富多彩的社团活动。运康中学颁布《手机使用规定》，严禁手机进入教学区域，严禁教师在班级群布置家庭作业，不得要求学生在群内完成“打卡”式作业。
校外培训机构乱象已成为社会各界关注的焦点难题。运城市不断加大校外培训治理力度，定期向社会公布校外培训机构“黑白名单”，引导家长不盲目跟风，参加适合的校外培训机构，树立正确教育观念。加强校外培训机构日常监管和评定，限制培训机构数量，全面停止了校外培训审批。上线运行民办教育机构资金监管服务平台“教培云”，通过公示培训机构办学条件、师资、课程、招生、收费等信息，根治校外培训乱象。
问题“当下改”，机制“长久立”。为了解决初中生数量公民办比例严重倒挂的现象，运城市出台方案，明确每年每县（市、区）新建1—3所公办义务教育学校，淘汰和取缔部分规模小、效益低、质量差的民办学校，增强公办学校的主体地位，确保义务教育的公益属性。“我们建立了运城市义务教育学校招生报名平台，公办、民办义务教育阶段学校在网上同步报名、同步招生，持续加大对民办初中的招生规范力度，严禁民办初中提前招生、超规模招生，用机制改革解决教育突出问题，让人民群众享有实实在在的教育获得感。”运城市教育局相关负责人表示。

本报记者杨文俊