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太原:全社会发力让教育回归本质

时间:2021-08-21 09:20:04 来源:山西经济日报


今年教育领域最大的事件就是“双减”政策的实施。学生尚在暑假期间,7月24日教育部就下发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,7月30日,太原市发布了《关于暂停全市学科类校外培训机构线下培训的通知》,进一步要求全市所有面向中小学生(含学龄前儿童)的学科类校外培训机构一律暂停线下培训。
“双减”政策落地以来,太原市的校外培训班现状如何?各年级学生和家长的感受如何?

培训机构各自做出调整

连日来,记者对太原市多家教育培训机构进行了走访,发现“双减”政策落地之后,众多校外培训机构确实在根据自身的实际情况做出了调整。
位于小店区亲贤北街航宇写字楼的太原九章教育培训学校,目前只有一个前台老师在值班,她告诉记者:“九月份开学之后,九章就在太原彻底解散了。”
学而思培优是深受太原家长喜爱的一家培训机构,能到该机构进行培训的学生,学习成绩都会有一定的提高,目前,该机构已经将所有的课程,包括线上和线下课,全部转至周一至周五完成。
福布斯教育长风校区目前已经关门,记者电话联系该机构学府校区,有工作人员在值班,她的回复是,关于开学继续上课的事宜要等具体通知。
在采访中,记者了解到,有的培训机构把周末学科类补习班移到了工作日,即周一到周五的课余时间内;有的培训机构逐渐取消以往学科类培训内容,开始逐渐向书法、美术、音乐、舞蹈等兴趣类培训内容转型发展;也有一些培训机构选择就地解散。

教育新政让家长喜忧参半

有一句话说“不怕同桌是学霸,就怕学霸过暑假。”暑假一般都是课外培训机构最忙碌的时候,以往很多机构会在暑假期间安排三期甚至是四期的补习内容,家长则会根据孩子的时间来安排暑期课程。
眼下还在暑假期间,没有了课外补习机构,看着孩子每天在自己眼前晃来晃去,不少家长心情复杂,既为孩子可以减轻课外培训负担松一口气,又担心失去补习班“加持”,孩子前进的脚步会放缓甚至落下。
在记者走访中发现,面对“双减”政策,家长们的心态不一。
昊阳从小学起就一直在学而思参加课外培训,开学升六年级。这次培训班的课程转至工作日或线上,昊阳妈妈很发愁,原因有二:一是学校的课业本来就很忙,二是她发现孩子上线上课的效果并不好。所以最近时间她一直处于焦虑的状态中。
从上小学,雨菲的成绩就一直不理想,为了和别的孩子拼成绩,本不富裕的家庭为她报了一堆课外班,结果雨菲的成绩没有提升上去,还搞得家庭氛围有点紧张。实施“双减”后,她的妈妈主动跟她说:现在大家都不补课了,只要你努力,还是有希望的。令妈妈欣喜的是,雨菲竟然在没有压力的假期中学会了主动去自学。
瑶瑶今年上初中二年级,去年8月底小升初之前,她的妈妈在某机构报了语文课程,假期里孩子上了四节课。瑶瑶上的是民办初中,一开学她就发现根本没有时间继续上这个语文课,于是家长与机构商量退费,但是机构还是希望能把这个课后移到寒假和暑假来完成,一年时间里双方一直在沟通讨论,结果是今年“双减”政策一出,瑶瑶妈妈立刻去该机构要求退费,第二天该机构就把学费退还到瑶瑶妈妈的卡上了。
说到这件事,瑶瑶妈妈很高兴,“我也是‘双减’政策的受益者!”
上初中后,即使没怎么补课,瑶瑶的学习成绩始终在学校名列前茅。谈到补课是否会对学习成绩大有裨益时,瑶瑶认为,最重要的是在学校要紧跟老师的节奏,千万不能抱着在学校不认真学,课外能提升的思想来学习。

各方努力让教育回归本质

为了进一步落实好“双减”政策,国务院教育督导委员会办公室印发专门通知,拟对各省“双减”工作落实进度每半月通报一次,其中学科类培训机构压减情况是通报重点内容之一。暂停线下校外培训是落实国家“双减”政策的一项重要举措,“双减”的最终目的就是要让孩子们在更多自由支配的时间中,真正实现能力培养、个性发展,让教育真正地回归本质。
事实上,目前很多教育培训机构也正在往既符合国家政策,又能适合家长和孩子需求的路上转型。
据了解,新东方拓展了国际象棋、编程、机器人课程;学大教育开设了编程、少儿小主持人课程;猿辅导去掉了南瓜课堂,目前正在开发科学课程;VIPKID转型开始做成人英语……
“目前是教育培训机构洗牌的一个阶段,未来的教培机构会提供什么服务,是家长们在关注的,即便是非学科类的,也希望能对孩子成长真正有利。”采访中,通过这位家长说的话,记者发现,家长们支持“双减”,但是依然非常重视教育,在一个新的教育培养的赛道上,希望通过非学科领域的正规培训,让孩子在素质教育、人文教育上得到进一步的提升。
以往的寒暑假补习班盛行,除了家长们希望孩子能利用暑假时间“弯道超车”,还有一个重要原因就是这个时间段,家长还在上班,没有时间照顾孩子,所以送到补习班就是个感性理性的选择。今年暑假,省城一些学校开展暑托班的举措非常好,课程设置也不错,这也让家长们看到寒暑假自家孩子新的安置途径。
让教育回归本质,“双减”相关政策的出台只是走出了第一步,未来教育如何发展,尤其是如何平衡好学校教育和校外培训两个体系的关系,同时发挥好家庭的作用,这需要全社会继续合力解决。

本报记者王媛

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