7月20日16时，在太原市解放路口的珠琳国际大厦内，电梯格外难等。这座高层建筑里，集中着大大小小十几家教育培训机构，每天16时左右刚好是各个培训班开课的时间。大多数前来上课的孩子和他们的家长都在等电梯。
今年，在教育主管部门的监管和整顿下，减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的“双减”政策正式落地，多家龙头企业被处以罚款频繁点名、不合格机构关停整顿……相比往年火爆的暑期培训，今年太原市的教培市场有什么变化？7月20日、21日，山西晚报记者进行了调查采访。
A 面授课时费百元起步“一对一”价格更高
家住太原市小店区的寇女士，她的儿子今年“小升初”，为了让孩子提前适应初中的学习生活，她选择给儿子报培训班。
“孩子开学就上初中了，怕他开学以后跟不上进程，语数英都得提前预习一下。光是预科辅导班就得四五千，还给孩子报了其他兴趣班，七七八八下来就得将近一万块钱，花钱不说，整天接送他都给我累够呛。”寇女士告诉山西晚报记者，前两年她的邻居给孩子补课，报语数英三科光课时费就得七八千，现在面授课的课时费基本百元起步，要是网课价格还要优惠些。
今年暑假，太原市的培训机构是如何收费的？以在太原遍地开花的“学而思”为例，在学而思培训体系中，授课形式、班级规模、课时、难度等因素决定了报班价格，网课价格相对亲民，面对面授课要价更高。以初一数学为例，一个班20到30人的培优课程，180元一节课（两个小时），暑期班总共16节课。算下来一门课程的补课费得2880元，三门联报则要花费8640元。
如果是一对一辅导，花费更高。相比位于珠琳国际大厦6层的学而思，位于13层的益学教育学校则专门开辟出好几个“一对一”教室。这些教室被全包的玻璃隔断，分成若干独立空间，一名老师在里面给一名学生授课，课时费为500元（两小时）。“一对一的老师与上大课的老师不同，都是很有经验的老师，可以试听一节课，满意再报名。”负责招生的工作人员说，“可以上一节课交一节课的钱，也可以打包付费。”
7月20日17时30分，开始有家长前来珠琳国际接孩子，山西晚报记者随机采访了几位家长。很多家长表示，孩子暑期培训班的费用是家庭消费中一笔不小的开支，但很多孩子都会利用暑期加强学习，为了自家孩子不被别人落下，压力再大这项开支也不能减少。
B 有的家长转变观念注重孩子兴趣培养
除了学科类培训，珠琳国际大厦里还有不少兴趣类培训班。来进行兴趣学习的多是年龄较小的孩子，以小学生居多。
在一家篮球俱乐部外，刘女士正在等待在里面打球的儿子安安。安安开学上六年级，个头已经长到了一米七。“每到暑期，我都会送安安来打篮球，以前还给他报数学和英语，那是希望安安能通过辅导班获取上好初中（公参民）的推荐名额。”刘女士说，以前民办学校可以自主招生，现在所有小升初都得摇号，基本切断了辅导班与学校的输送通道，感觉上不上辅导班都无所谓了，不如给孩子培养一个兴趣爱好，让孩子终身受益。
“我给孩子报辅导班都会提前了解学习内容，针对孩子的弱项进行补漏和巩固提高，这样学习下来，成绩确实有所提高。”一位家长告诉山西晚报记者，但她认为孩子的童年不能全被学习占满，应该有玩耍和培养兴趣的时间，在征求孩子意见的基础上，她给孩子报名参加了美术和围棋的兴趣班。
透过一间美术教室的玻璃窗，山西晚报记者看到，20多个小朋友正在专心画画。他们对照的是世界名画《蒙娜丽莎》，但每个小朋友画出来的蒙娜丽莎都不一样，有的梳了辫子，有的穿上旗袍，还有的怀中抱了一只猫咪，充满童趣。
C 面对学业压力假期补课效果有限
那么，假期要不要上辅导班？上辅导班对于提升成绩有多大效果？相信这是不少学生和家长都要面对的问题。山西晚报记者特意采访了一些“过来人”，听听他们的经验。
2019年，姚丽娜通过努力成功考入一所211院校。为了能在高考前有所提高，她在高三的寒假报名了一家知名辅导机构的高考冲刺班，为此她特地从运城来到太原，进行了为期十五天的课程学习。“我记得，当时连吃带住的费用将近一万元。”姚丽娜说，现在回想起来，觉得自己花了“冤枉钱”。“老师上课倒是讲得挺好的，但是补课前后，我的成绩并没有提升。”姚丽娜说，“我自己后来分析，可能是因为高三本来在学校的课业压力就大，寒假只有20天，其中15天都在补课。由于没有足够的休息时间，导致补课的最后几天我的脑子都转不动了。”
谈起自己的儿子，刘鹏飞一脸骄傲，他的儿子在今年的高考中取得了611分的好成绩。“儿子全凭在学校学习，作为家长，我们几乎没怎么插手，也没给孩子报过辅导班。”刘鹏飞说，“儿子高中住校学习，两周才能回家一次，他不希望让辅导班挤占自己难得的周末时光，跟我说在学校好好听讲，高质量完成老师布置的作业，一样能取得好成绩。”
“校外培训在一定程度上增加了学生的学业压力，且机构的师资水平参差不齐，对学生引领的效果并没有十分突出，还是建议明确教育导向，真正意义上减轻学生负担。”从业二十多年的张老师说，相比把孩子送进辅导班，家长更应该给孩子传递这样的思想：上课好好听讲，提高课堂效率，不上辅导班也能考出好成绩。通过观念的转化，进而实现学生减负减压。
D “加餐”并非必要适合才是最好
山西省教育厅在致家长朋友的一封信中称，校外培训对于满足中小学生选择性学习需求、培育发展兴趣特长、拓展综合素质具有一定积极作用，但校外培训不能代替家庭教育中父母的言传身教，更不能代替学校系统全面的教育教学。
近年来一些机构和个人炒作“不能让孩子输在起跑线上”明显有违“百年树人”的教育规律。一些家长盲目跟风参与校外培训，使孩子被迫走上超前灌输、强化应试、填鸭教学、机械重复的“抢跑赛道”，这非但不能让孩子赢在起跑线上，反而扼杀了孩子的学习兴趣和创新思维，损害了孩子的身心健康和发展潜力，剥夺了他们美好快乐的童年生活，也增加了家庭的经济负担，破坏了良好的教育生态。
家长朋友们需根据孩子的个性特点和实际情况，谨慎决定是否参加校外培训，切勿过多选择额外培训课程和教辅资料，导致孩子的课外负担过重，造成拔苗助长式的严重后果。
一位教育界人士也表示，校外培训机构应当成为一种选择性的补充而不是负担。家长为孩子报培训班，需要根据孩子的特点查漏补缺，进行差异化的选择，在尊重孩子意见的基础上适当安排。报得多不等于学得好，连上四五个培训班，花费大量的时间和金钱不说，还有可能引起孩子的逆反心理。
省教育厅提醒，如参加校外培训，务必选择“证照”齐全、办学规范、无安全隐患的培训机构，务必选择培养孩子兴趣、发展孩子特长、助益素质教育的培训内容，科学、适度安排孩子学习、生活和锻炼，在保证孩子健康安全的基础上，提高综合素质，实现全面发展。

山西晚报记者　武佳　实习生　吴明洁　昝欢栩　王思畅